Форум » Обсуждаем "игровые проекты" и правила игры! » Игра в Клуэдо на ФЛИИ. » Ответить
Игра в Клуэдо на ФЛИИ.
Spika: Объявляется запись на игру "Клуэдо": Пушкин - наше все!!!. Есть еще вот такая логическая игра. Вообще-то это настольная игра с игровым полем, кубиками и фишками, но мы сами адаптировали ее под формат форума. Правила. И коротко, как собственно играть. Допустим 6 игроков. Тогда имеется 21 "карточка" - 6 персонажей, 6 орудий убийства и 9 мест убийства. Ведущий откладывает 3 карточки (определяет убийцу, орудие и место), а остальные в произвольном порядке раздает игрокам (у кого-то может оказаться три места, например). Чтобы узнать, какие три карточки ведущий отложил, нужно определить у кого какие на руках. Для этого адресно выдвигаются предположения (в котором называется персонаж, орудие и место). Если у игрока есть хотя бы одна из названных карточек он опровергает предположение и называет эту карточку (обычно только предположившему в приват, но для первого раза можно это делать вслух, для всех). Так до тех пор, пока кто-нибудь не сможет назвать карточки, выбранные ведущим. Для удобства каждый игрок составляет себе табличку (игроки х карточки), как в логических задачках, и отмечает, у кого что есть, а чего нет. Попробуем? Задавайте вопросы, если есть.
шурик: Для меня лично вторая учебная будет более чем кстати.
Канадец: Spika пишет: Можно провести "вторую учебную игру", можно начать запись на "первую настоящую". А в чём отличие между учебной и настоящей игрой?
Юки: А можно мне тоже на вторую учебную? :)
Spika: Канадец пишет: В в чём отличие между учебной и настоящей игрой? В настоящей после опровержения карточка называется не всем игрокам, а только тому, чье было предположение. В учебной так делаем (опровержение вслух) для ускорения процесса.
Канадец: Мне всё равно - учебную или настоящую. Учится можно и на настоящей. Главное - найти много времени на игру. А это у меня сейчас - самое сложное.
шурик: На всякий случай. Пример можно?
Spika: Ну вот из архива ФЭР: "Революционное Клуэдо": День 1. День 2. День 3. День 4. День 5.
Лара: Я не против учебной. В первой было много ошибок сделано. И запуталась я нафик в табличке, приходилось два раза переписывать
Resty: Лара пишет: приходилось два раза переписывать а я три раза переделывала
Bulba: Я за настоящую. Только запишите меня Декстером.
Канадец: Переписывала, переписывала... я вот вообще только во второй половине игры первый раз табличку составил.
Лара: Канадец Лучше поздно, чем никогда Но одной таблички мало, надо в неё ещё данные заносить
Resty: Лара, и не только ответы остальных заносить, но и кто чего спрашивал и кто кому задает.. это тоже, как оказалось немаловажно
шурик: Могу выложить свой файлик excel'евский, для примера (или сравнения)
Лара: шурик Давайте. Сравним
шурик: Кто ещё рискнет? http://slil.ru/25810616
марго: И меня посчитайте, пожалуйста. Я в первой учебной напрочь запуталась, так что в настоящую боязно как-то.
Канадец: А когда планируется начало второй игры?
Лара: Канадец пишет: А когда планируется начало второй игры? Когда народ будет
Канадец: Лара пишет: Когда народ будет Довольно точное время... Я в принципе готов, но меня мало будет в Сети в ближайшие три дня.
полная версия страницы